فلاسفه اصطلاحي دارند كه اگر امري بخواهد تحقق پيدا كند بايد "مقتضي موجود و موانع مفقود" باشد. اما همه مي‌دانيم كه تمام امكانات و شرايط براي دست يافتن به اهداف آرماني بدون در نظر گرفتن نقش و اراده ي عمومي در جامعه هرگز امكان پذير نخواهد بود .
مدرسه به عنوان مهمترين خواستگاه انديشمندان و آينده سازان كشور عزيزمان امروز بيش از گذشته در مركز توجه واقع شده و پر واضح است كه مجموعه ي انتظارات اوليا و مربيان و دانش آموزان از فضاهاي آموزشي مورد تاييد هر نهاد مسئول و اذهان آگاه جامعه است .
در ساختار فيزيكي فضاهاي آموزشي، احساس ازدحام همراه با حضور دائم در فضاهاي نامطلوب انگيزه تحصيل را به طور محسوس كم مي كند لذا افزايش فضاي آموزشي و ارتقاء شاخص هاي ايمني براساس مقررات ملي ساختمان ، تامين تجهيزات استاندارد و نيز رعايت حريم عفاف به ويژه در مدارس دخترانه و اهميت سالن هاي ورزشي سرپوشيده و تربيت بدني براي دانش آموزان عزيز و نهادينه كردن فرهنگ عمومي نماز در مدارس جزء اولويت هاي كاري در ساخت و ساز فضاهاي آموزشي و پرورشي است .
اگر چه طي سالهاي گذشته و در پي تصويب طرح هاي عمراني در قالب بودجه ي ساليانه ي ملي و استاني فعاليت هاي شايسته اي در جهت احداث ، تخريب ، بازسازي و نوسازي و مقاوم سازي مدارس در سطح كشور و استانهاي گيلان، زنجان، اردبيل، آذربايجان شرقي و آذربايجان غربي صورت پذيرفته و به تاييد اوليا و مربيان بخشي از مشكلات فضاهاي آموزشي را مرتفع ساخته است؛ ليكن حضور آگاهانه ي مردم شريف در تسريع فعاليت هاي انجام شده نقش داشته و در آينده نيز به ياري پروردگار اينچنين خواهد بود .
از ويژگي هاي مدارس خير ساز ميتوان به موارد زير اشاره كرد :
- نهادينه كردن فرهنگ انفاق و آشنايي و ترقيب جامعه به مشاركت در مدرسه سازي
- پيوستگي جاويدان خاطره خوش روزهاي مدرسه با نام خير مدرسه ساز براي اوليا و مربيان و دانش آموزان و مشق جاويد عشق و تدبير و ايثار در ضمير فرزندان عزيز
- پاسداري و حساسيت بيشتر در ارتقاء شاخص هاي نگهداري فضاهاي خير ساز توسط مسئولين مدرسه و مديران مناطق آموزشي
- نقش برجسته و حضور پر مهر خيرين عزيز در فضاهاي احداث شده توسط ايشان و ارتباط و تعلق خاطر دانش آموزان به مدارس از جمله محاسني است كه بي هيچ اغراق در زبان كلمات نمي گنجد.
- حمايت همه جانبه ي مسولين دولتي و دستگاه هاي نظارتي از جمله نوسازي مدارس و آموزش و پرورش همواره موجب شده است كه در طراحي، اجرا و نظارت اين گونه پروژه ها با پرهيز از سلسله مراتب هاي موجود، فرآيند احداث بنا سرعت عمل بيشتري به خود بگيرد .
- در چارچوب نظام آموزشي كشور خيرين عزيز بعنوان عضو اصلي هيئت امناي مدارس خود، در اداره ي آموزشگاه و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان نيز نقش داشته و از طريق ايشان ارتباط پر معناتري بين آموزشگاه و مسئولين منطقه ، شهرستان و استان هويدا خواهد گرديد .
برش استانی طرح ملی بسته ی تحولی مشارکتهای مردمی استان گیلان(طرح آجر به آجر)